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舞蹈培训机构如何调动老师的积极性?

2016-07-29来源:开店网
核心摘要:充分调动广大教师工作的积极性教师作为舞蹈培训机构教育工作的主导和学校管理的主体,脱离了教师,或者教师作用发挥不够,机构的一切不堪设想。那么如何充分调动教师工作的积极性呢?我想应从以下四个方面入手:1、

充分调动广大教师工作的积极性

教师作为舞蹈培训机构教育工作的主导和学校管理的主体,脱离了教师,或者教师作用发挥不够,机构的一切不堪设想。那么如何充分调动教师工作的积极性呢?我想应从以下四个方面入手:

1、要尊重教师,理解教师,广泛听取他们的意见和建议。

2、调动教师参与学校各项管理的积极性,激发他们的主人翁精神。

3、要关心教师。

4、满足教师的正当需要,从根本上调动教师的积极性。可以下两个方面进行:

第一,物质推动力。物质需求是调动教师工作的积极性的无可非议的客观动力,要尽力创造条件,对教师微不足道的物质、奖金刺激,尽量做到公正、公平,确实体现有付出有回报,能者多劳,多 劳者,多回报。

第二,精神推动力。教师的职业特点决定了教师更注重于精神上的满足和追求。首先,应对教师不断加强教育,培育他们敬业奉献的精神,帮助他们树立高远的志向,工作中实行各种有效的精神奖励,实行多表扬少批评,把诸如评选先进、提职、晋级等与教师的工作业绩 挂钩,要建立平等公正的竞争机制,不要因为一点蝇头小利,搞假象蒙蔽教师。

要树立威信

俗话说,自己不正难正人。因此,要做好自己的本质工作,要以身作则,要严于律己,只有自己在工作中身先士卒,处处起带头作用,用自己的行动感化别人,才能使自己的工作有影响力,有说服力,在教师的心目中才是一个称职的领头人。

帮助教师转变教学观念

思想是先导,有了思想才能指导行动,有了先进的教学思想,才能保证取得高质量的教学效果,因此,我们必须把教师教学思想认识的提高和观念的转变,作为加强教学管理,全面实施素质教育,推进课 堂教学改革的切入点。具体可采用以下措施:

1、创设学习机会,促进教师的专业发展。采取走出去,请进来的办法,组织广大教师经常到知名舞蹈机构参观学习,或者邀请名师到机构讲学,教师写出自己的感想和体会,让广大教师感受到新课程的理念,感受到课堂教学的动态变化。

2、精心设计,认真教研。充分发挥广大教师的群体力量,组建优秀群体。大力开展集体备课,一课多教,案例分析的形式。提高广大教师的教学研究水平,积极开展有实效性地教研活动。强调同伴互助,推动共同提高,为教师搭建学习、研讨、提高的平台。

3、潜心书写,增强内化效果。鼓励教师写教学后记,教育随笔,教学论文,用笔记录课程改革的点点滴滴,记载自己课改的探索之路,让新课程理念占领教师的精神圣地。

加强人文关怀

每一个教师都有长处,要善于用发现的眼睛去探寻教师的闪光点,帮助教师找到自信,给予教师工作的动力,以促进教师内驱力的提高,要为教师创设宽松、和谐、民主的学习氛围,教研氛围。不要让纪律规则等去约束教师,让教师去自觉遵守纪律规则等。不能让教师时时、事事、处处围绕考核转,把学习、研究、教学当 成任务去完成。要激发教师由要我学,要我做,变为我要学,我要做,我该学,我该做,让每一位教师时时刻刻都能保持忘我的工作热情,全身心地投入到教学工作中。

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